- Почему «полосатое»?

- Мир ребенка цветной и яркий, похож на радугу и зебру, на пачку цветных карандашей и на веселые звонкие нотки, на кубики и пирамидки, на куколок и клоунов, на машинки и паровозики и еще много-много на что…

- А что значит «ПроСТРАНСТВОВАТЬ»?

- За руку с ребенком пройти по окружающему миру, прогуляться по картине, пропутешествовать по музыке, пространствовать по сказке. В общем узнать, увидеть, почувствовать, понять…

- Это наверно интересно?

- Все будет зависеть от крепкой дружбы больших и маленьких, сильных и слабых, смелых и не очень, громких и тихих. Главное дружить, уметь дружить, а если не умеешь – учиться…

Итак… В наших группах живут – тигр, жираф, лев, черепаха, зебра. В каждой группе у них есть имя и задача – в чем быть нужным ребенку?


Приемы включения игровых объектов в образовательное пространство и содержание:

• Планирование всех видов детской деятельности: игра, общение, исследование;
• Игровые правила, договоренности, законы и др.;
• Мотивационные условия: сюрпризы, ситуации, проблемы, сюжеты и др.

В каждой группе живут «друзья в полоску». Давайте знакомиться!

• Самые маленькие детки (1 - 2 года) живут в группе «Непоседы» и «Тили-Мили-Трямдия» (2-3 года)
• «Гномики» поселились в группе 3 - 4 года
• Детки постарше (4 - 5 лет) называются «Звездочки»
• «Капитошки» - это ребята старшей группы (5-6- лет)
• А самые взрослые ребята (6-7 лет)  в группе «Ягодки»